Este artículo científico se ha clasificado como amarillo en el semáforo del nivel de evidencia científica porque se trata de un ensayo clínico no aleatorio. Las personas autoras incluyen la palabra aleatorio, por lo que podríamos pensar que podría tratarse de un ensayo clínico aleatorio. Esta entrada forma parte del Proyecto TO Crítico, colaboración entre el Centro de atención temprana y desarrollo infantil Aytona y el grupo de investigación en terapia ocupacional (InTeO) de la Universidad Miguel Hernández.
Etiqueta: Comunicación
Análisis de artículo científico: Los/as niños/as prematuros/as tienen una baja calidad de sueño nocturno y una alta actividad diurna
Análisis de artículo científico: Los/as niños/as prematuros/as tienen una baja calidad de sueño nocturno y una alta actividad diurna. Esta entrada forma parte del Proyecto TO Crítico, colaboración entre el Centro de atención temprana y desarrollo infantil Aytona y el grupo de investigación en terapia ocupacional (InTeO) de la Universidad Miguel Hernández.
Proyecto TO Crítico (INTEO + Aytona)
📢📢 El Centro de atención temprana y desarrollo infantil Aytona y el grupo de investigación en terapia ocupacional (InTeO) de la Universidad Miguel Hernández lanzamos el proyecto TO Crítico.
El objetivo de este proyecto es informar y formar en la lectura crítica de artículos científicos a nuestros/as compañeros/as de profesión. Para ello, os iremos proporcionando la lectura crítica de un artículo científico de terapia ocupacional en pediatría de forma periódica. Todas las lecturas irán acompañadas de una infografía que resumirá los apartados más importantes y una entrada de blog más extensa contándote los detalles de esa lectura crítica.
Comunicación aumentativa: mitos y realidades
En este artículo los investigadores MaryAnn Romski, Rose A. Sevcik , basándose en estudios empíricos, desechan varios mitos que siempre han rondado por el campo de la CAA.
Comunicación aumentativa y alternativa: La comunicación para todos
La comunicación aumentativa y alternativa (CAA en castellano, AAC en inglés) surge de la necesidad y de la convicción de entender “la comunicación como derecho” trata de dar respuesta a las necesidades de comunicación de todas las personas independientemente de su tipo de lenguaje. Su objetivo es lograr una comunicación, adaptada, actualizada y accesible para todas las personas. Parte de la necesidad de entender que la comunicación es un derecho para todos.