Mónica es Logopeda escolar y clínica, Técnico Superior en Educación Infantil y Psicomotricista relacional educativa y terapéutica. Su núcleo de especialización son la Atención Temprana y Trastornos del desarrollo. Explorar las diferentes maneras de comunicar y entrar en relación, marcan el inicio de su trayectoria profesional. Desde entonces, compagina la formación teórica, con la práctica en ámbito clínico y educativo.
Interesada por las pedagogías activas, aplica sus conocimientos trabajando desde la relación, el vínculo, el cuerpo y el juego, como vehículo para la comunicación. Maneja SAAC con fluidez, y los implementa en la práctica clínica.
Con más de 15 años de experiencia clínica y educativa, en la actualidad desarrolla su actividad en el Centro de Atención Temprana y Desarrollo Infantil Aytona.
Formación reglada
- Técnico Superior en Educación Infantil (2019-2021).
- Experto en Psicomotricidad Terapéutica. UCM y Psicopraxis (2008-2020).
- Máster Prevención Psicomotriz Prenatal y Primera Infancia. Psicopraxis (2016-2018).
- Máster intervención Psicomotriz en Atención Temprana. Psicopraxis (2014-2016).
- Comunicadora en Lengua de Signos Española. Altatorre (2010-2014). CSIM (2006-2008).
- Diplomada en Logopedia. UCM (2004-2007).
Formaciones y cursos de especialización
- Práctica Basada en la Evidencia – Grupo InTEO – Universidad de Alicante (2022).
- Proyecto metodología no interventiva en E.Infantil, basada en el movimiento y pedagogías activas en etapa 0-3 años.
- Prácticas centradas en la familia e intervención en entornos naturales (2018-2022).
- Integración Sensorial: Certificado de Integración Sensorial (Módulo I). Univ. Sur California (2019).
- Evaluación e intervención Trastorno Específico del Lenguaje. Continua formación. Cursos de especialización en diferentes entidades. (2007 – 2014 – 2015 – 2021).
- Lenguaje y Comunicación: Sordera e hipoacusia. Evaluación, diagnóstico e intervención en contexto educativo y clínico (2014).
- Juego: DIR®/DIRFLOORTIME® curso introductorio (2014).
- Integración Sensorial: Déficits de procesamiento sensorial en la infancia (2013).