Las Observaciones Estructuradas de Integración Sensorial- Motor (SOSI-M) y las Observaciones Exhaustivas de la Propiocepción (COP-R) 2024
Dirigido a Terapeutas Ocupacionales que deseen profundizar en el razonamiento clínico y evaluación del procesamiento sensorial.
Este curso se centrará en la teoría, administración, puntuación e interpretación de las Observaciones Estructuradas de Integración Sensorio-Motora (SOSI-M) y las Observaciones de Propiocepción (COP-R) y su relación con otras herramientas de evaluación y observaciones.
NOTA: el curso NO incluye las evaluaciones, sino cómo utilizarlas en la práctica clínica. Las evaluaciones pueden obtenerse en la casa publicadora: https://assessments.academictherapy.com/i/structured-observations-of-sensory-integration-motor-sosi-m.
Título de aprovechamiento del curso por la AOTA
El certificado del curso está auspiciado por la American Occupational Therapy Association (AOTA) y sensorymetrics.
Los participantes obtendrán 1,5 CEU (15 horas de contacto)Acreditados por la AOTA.
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Descripción
Este curso se centrará en la teoría, administración, puntuación e interpretación de las Observaciones Estructuradas de Integración Sensorio-Motora (SOSI-M) y las Observaciones de Propiocepción (COP-R) y su relación con otras herramientas de evaluación y observaciones.
El SOSI-M es una evaluación para niños entre 5 y 14 años de edad basada en las observaciones clínicas de la Dra. Ayres,con puntuaciones estandarizadas en una muestra nacional (EE.UU.) y numerosos estudios piloto en más de 5 países. Mediante el uso de casos grabados en video, experiencias prácticas y presentaciones didácticas, este curso híbrido, ayudará a los participantes a identificar problemas de planificación motora y control postural relacionados con las funciones vestibulares y propioceptivas que afectan el rendimiento y la participación.
El SOSI-M incluye 14 observaciones que permiten a los terapeutas ampliar su campo de acción en el diagnóstico de problemas sensorio-motores en niños y preadolescentes. El COP-R es un instrumento basado en la observación que incluye el análisis de 18 ítems y es uno de los primeros instrumentos para medir la propiocepción en el ámbito clínico. Ambos instrumentos permiten a los terapeutas obtener e informar resultados adicionales en las áreas de control postural, planificación motora y procesamiento vestibular y propioceptivo. En este curso los autores guiarán a los participantes en la administración, puntuación e interpretación clínica de los resultados obtenidos con ambos instrumentos.
Objetivos
- Describir el fundamento teórico de todos lo ítem y mediciones de la SOSI-M y el COP-R.
- Relacionar los hallazgos de ambos instrumentos a otras pruebas estandarizadas comúnmente utilizadas en la práctica clínica en niños con problemas de procesamiento sensorial.
- Administrar todos los ítem de la SOSI-M y el COP-R utilizado procedimientos estandarizados.
- Convertir los puntajes generales de la SOSI-M y el COP-R en puntajes de mayor validez para la interpretación de ítem, escalas y puntaje total.
- Aplicar un modelo de razonamiento clínico basado en los hallazgos de ambos instrumentos.
Metodología
Las lecciones teóricas se imparten en la plataforma virtual diseñada para este curso renovado y ampliado respecto a la edición anterior.
Los interesados podrán ir visitando los vídeos de las clases y realizando las tareas correspondientes a su ritmo y horario. El curso se abre el 1 de Abril y se cierra el 19 de Mayo 2024. Para completar la parte práctica se realizarán sesiones on-line en directo, donde se resolverán dudas, se ampliará temario y se resolverán ejercicios prácticos.
Horas asincrónicas: 7.5 horas
Horas sincrónicas: 7.5 horas
Fechas y horario (L.A.) sesiones sincrónicas (on-line en directo):
4 Abril 2024 – 8:00 AM – 8:30 AM Hora de California
20 Abril 2024 – 8:00 AM – 10:00 AM Hora de California
27 Abril 2024 – 7:00 AM – 9:00 AM Hora de California
11 Mayo 2024 -7:00 AM – 10:00 AM Hora de California
* En España hay 9 horas de más.
Contenidos
El temario se basa en la revisión en profundidad de cada prueba (que mide, como lo mide, que razonamiento clínico hacemos de cada prueba y como conectamos esto al motivo de demanda de la familia). El SOSI-M es una nueva evaluación estandarizada de las habilidades motoras basadas en los sentidos, basada en las Observaciones Clínicas de Ayres y desarrollada por reconocidos expertos en integración sensorial.
El SOSI-M incluye 14 conjuntos de ítems administrados que evalúan el procesamiento propioceptivo y vestibular, y las habilidades motoras.
- Romberg (superficie firme y blanda, ojos abiertos y cerrados).
- De talón a punta (superficie firme y blanda, ojos abiertos y cerrados).
- De pie sobre un pie (ojos abiertos y cerrados).
- Prueba postural modificada de extensión de brazos de Schilder,
- Saltos: Series de saltos (saltos de tijera; saltos de zancada simétricos y recíprocos)
- Alcance de rodillas (desplazamiento del peso a derecha e izquierda y alcance).
- Extensión antigravedad.
- Flexión antigravedad.
- Movimientos oculares (verticales y horizontales).
- Movimientos lentos en rampa.
- Toque secuencial de dedos.
- Diadococinesis (derecha, izquierda y bilateral) y Acciones proyectadas en el tiempo y el espacio (pelota en el aire y pelota contra la pared.
El COP-R es una medida que se administra durante juego libre o durante la administración del SOSI que veremos paso a paso como se puntúa, en que aspectos propioceptivos agruparíamos el niño que estamos evaluando.
La metodología del curso es ver prueba a prueba, practicar correcciones mediante videos de tareas preparados para ello.
Evaluación
Los participantes deben superar con un 75% de aciertos un examen tipo test al final del curso.
Fecha de impartición
Horas de formación15 horas
ModalidadOnline en directo
AcreditaciónTitulo de aprovechamiento del curso
265,00€
Sin existencias
Docentes
En este curso los autores guiarán a los participantes en la administración, razonamiento y utilización clínica de ambos instrumentos.
Dominique Blanche Kiefer
Terapeuta Ocupacional OTD,OTR/L. Máster y Doctora en Terapia Ocupacional de la División Chan de Ciencias Ocupacionales y Terapia Ocupacional de la Universidad del Sur de California(USC).
Gustavo Reinoso
Ph.D, OTR/L. Profesor asistente en el Departamento de Terapia Ocupacional en la Universidad Nova Southeastern en Tampa, Florida.
Erna Imperatore Blanche
PhD, OTR/L, FAOTA. Directora del programa de Maestría Post-Profesional y Profesora de Terapia Ocupacional Clínica en la USC.
Preguntas frecuentes
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