Las Observaciones Estructuradas de Integración Sensorial- Motor (SOSI-M) y las Observaciones Exhaustivas de la Propiocepción (COP-R) 2024


Dirigido a Terapeutas Ocupacionales que deseen profundizar en el razonamiento clínico y evaluación del procesamiento sensorial.

Este curso se centrará en la teoría, administración, puntuación e interpretación de las Observaciones Estructuradas de Integración Sensorio-Motora (SOSI-M) y las Observaciones de Propiocepción (COP-R) y su relación con otras herramientas de evaluación y observaciones.

NOTA: el curso NO incluye las evaluaciones, sino cómo utilizarlas en la práctica clínica. Las evaluaciones pueden obtenerse en la casa publicadora: https://assessments.academictherapy.com/i/structured-observations-of-sensory-integration-motor-sosi-m.

 

Título de aprovechamiento del curso por la AOTA


El certificado del curso está auspiciado por la American Occupational Therapy Association (AOTA) y sensorymetrics.

Los participantes obtendrán 1,5 CEU (15 horas de contacto)Acreditados por la AOTA.

 

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Descripción


Este curso se centrará en la teoría, administración, puntuación e interpretación de las Observaciones Estructuradas de Integración Sensorio-Motora (SOSI-M) y las Observaciones de Propiocepción (COP-R) y su relación con otras herramientas de evaluación y observaciones.

El SOSI-M es una evaluación para niños entre 5 y 14 años de edad basada en las observaciones clínicas de la Dra. Ayres,con puntuaciones estandarizadas en una muestra nacional (EE.UU.) y numerosos estudios piloto en más de 5 países. Mediante el uso de casos grabados en video, experiencias prácticas y presentaciones didácticas, este curso híbrido, ayudará a los participantes a identificar problemas de planificación motora y control postural relacionados con las funciones vestibulares y propioceptivas que afectan el rendimiento y la participación.

El SOSI-M incluye 14 observaciones que permiten a los terapeutas ampliar su campo de acción en el diagnóstico de problemas sensorio-motores en niños y preadolescentes. El COP-R es un instrumento basado en la observación que incluye el análisis de 18 ítems y es uno de los primeros instrumentos para medir la propiocepción en el ámbito clínico. Ambos instrumentos permiten a los terapeutas obtener e informar resultados adicionales en las áreas de control postural, planificación motora y procesamiento vestibular y propioceptivo. En este curso los autores guiarán a los participantes en la administración, puntuación e interpretación clínica de los resultados obtenidos con ambos instrumentos.

Objetivos


  1. Describir el fundamento teórico de todos lo ítem y mediciones de la SOSI-M y el COP-R.
  2. Relacionar los hallazgos de ambos instrumentos a otras pruebas estandarizadas comúnmente utilizadas en la práctica clínica en niños con problemas de procesamiento sensorial.
  3. Administrar todos los ítem de la SOSI-M y el COP-R utilizado procedimientos estandarizados.
  4. Convertir los puntajes generales de la SOSI-M y el COP-R en puntajes de mayor validez para la interpretación de ítem, escalas y puntaje total.
  5. Aplicar un modelo de razonamiento clínico basado en los hallazgos de ambos instrumentos.

 

Metodología


Las lecciones teóricas se imparten en la plataforma virtual diseñada para este curso renovado y ampliado respecto a la edición anterior.

Los interesados podrán ir visitando los vídeos de las clases y realizando las tareas correspondientes a su ritmo y horario. El curso se abre el 1 de Abril y se cierra el 19 de Mayo 2024. Para completar la parte práctica se realizarán sesiones on-line en directo, donde se resolverán dudas, se ampliará temario y se resolverán ejercicios prácticos.

Horas asincrónicas: 7.5 horas

Horas sincrónicas: 7.5 horas

Fechas y horario (L.A.) sesiones sincrónicas (on-line en directo):

4 Abril  2024 – 8:00 AM – 8:30 AM Hora de California 

20 Abril  2024 – 8:00 AM – 10:00 AM Hora de California

27 Abril  2024 – 7:00 AM – 9:00 AM Hora de California

11 Mayo 2024 -7:00 AM – 10:00 AM Hora de California

 * En España hay 9 horas de más.

Nota: estos encuentros en directo NO SE GRABAN (no son de asistencia obligatoria, pero si recomendable)

Contenidos


El temario se basa en la revisión en profundidad de cada prueba (que mide, como lo mide, que razonamiento clínico hacemos de cada prueba y como conectamos esto al motivo de demanda de la familia). El SOSI-M es una nueva evaluación estandarizada de las habilidades motoras basadas en los sentidos, basada en las Observaciones Clínicas de Ayres y desarrollada por reconocidos expertos en integración sensorial.

El SOSI-M incluye 14 conjuntos de ítems administrados que evalúan el procesamiento propioceptivo y vestibular, y las habilidades motoras.

  • Romberg (superficie firme y blanda, ojos abiertos y cerrados).
  • De talón a punta (superficie firme y blanda, ojos abiertos y cerrados).
  • De pie sobre un pie (ojos abiertos y cerrados).
  • Prueba postural modificada de extensión de brazos de Schilder,
  • Saltos: Series de saltos (saltos de tijera; saltos de zancada simétricos y recíprocos)
  • Alcance de rodillas (desplazamiento del peso a derecha e izquierda y alcance).
  • Extensión antigravedad.
  • Flexión antigravedad.
  • Movimientos oculares (verticales y horizontales).
  • Movimientos lentos en rampa.
  • Toque secuencial de dedos.
  • Diadococinesis (derecha, izquierda y bilateral) y Acciones proyectadas en el tiempo y el espacio (pelota en el aire y pelota contra la pared.

El COP-R es una medida que se administra durante juego libre o durante la administración del SOSI que veremos paso a paso como se puntúa, en que aspectos propioceptivos agruparíamos el niño que estamos evaluando.

La metodología del curso es ver prueba a prueba, practicar correcciones mediante videos de tareas preparados para ello.

 

Evaluación


Los participantes deben superar con un 75% de aciertos un examen tipo test al final del curso.

Fecha de impartición
01 abril 2024 al 19 mayo 2024

Horas de formación
15 horas

Modalidad
Online en directo

Acreditación
Titulo de aprovechamiento del curso

265,00

Inscripción abierta

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Docentes


En este curso los autores guiarán a los participantes en la administración, razonamiento y utilización clínica de ambos instrumentos.

Dominique Blanche Kiefer

Terapeuta Ocupacional OTD,OTR/L. Máster y Doctora en Terapia Ocupacional de la División Chan de Ciencias Ocupacionales y Terapia Ocupacional de la Universidad del Sur de California(USC).

Gustavo Reinoso

Ph.D, OTR/L. Profesor asistente en el Departamento de Terapia Ocupacional en la Universidad Nova Southeastern en Tampa, Florida.

Erna Imperatore Blanche

PhD, OTR/L, FAOTA. Directora del programa de Maestría Post-Profesional y Profesora de Terapia Ocupacional Clínica en la USC.

Preguntas frecuentes


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Una vez comenzado el curso no se admiten devoluciones.

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